Redes Informaticas

Participantes:

Marilin

Anakarilis

El inicio de la micro clase fue mediante un juego dinámico de grupo el cual era la papa caliente el mismo no se entendio por la risa de marilyn

se motivo la participacion durante el desarrollo de la microclase, el mismo se llevo a cabo utilizando un rotafolio el cual fue bastante incomodo al momento de pasar las laminas, no hubo desplazamiento en el aula, no se fomento el derecho de palabra al grupo, se utilizo la tecnica del debate al momento del cierre se asigno el tiempo para realizar la actividad.

Estrategias y Recursos Utilizados:´

Rotafolio

Pizarron

Conclusiones y Recomendaciones

Marilyn debe tratar de buscar un equilibrio que le permita controlar la risa...

Anakarilis: buen uso del apuntador tono de voz adecuado continua asi.

Herramientas Colaborativas

Participantes:

Evelyn

Rosangela

Iniciaron con una dinámica de grupo, para seguidamente continuar con el desarrollo, el cual se fue explicando mediante una presentación en PowerPoint, con la ayuda del VideoBin, buen recurso instruccional!, muy explicita y explicativa.

Se evidencio el trabajo en grupo, se fomento la discusión sobre el tema, el cual era como realizar un Blogger o Blog. Buen dominio del grupo para la expositora.

Estrategias Institucionales utilizadas:

Presentacion Electronica

Computador

Internet

Conclusiones y Recomendaciones:

Evelyn que se mostró mucho mejor ante la clase pasada, a su vez contro mejor los nervios. felicitaciones estuvo muy buena y dinamica la microclase

Sistemas de Información 09-06-2009

Sistemas de Información

Participantes:
Jairo
Grettel
Yunarix

Saludan cordialmente a los estudiantes, realizan una serie de preguntas para recordar el contenido de la sesión anterior, para esto utilizan el pizarrón.
El contenido abarcó los modelos para el ciclo de vida de desarrollo de Software y sus metodologías, junto con el desarrollo convensional , estructurado y orientado a objetos.

La actividad de cierre dividio el grupo en 4 subgrupos para elaborar mapas mentales

Hacen uso de ejemplificaciones.Buen tono de voz.

Estrategias Instruccionales Utilizadas

Presentación Electrónica
Material Impreso
Mapa Mental o Esquema
Pizarrón

Conclusiones y Recomendaciones
Muchas mejorías con respecto a clases anteriores.
Buena superación de obstáculos debido a falta de recursos (video beam)

Sistemas Operativos

Participantes:

Wirmelis

Richard

Oscar

Iniciaron con una dinamica de recapitulacion de los puntos de la clase anterior. Muy buena estrategia

Oscar debe dejar que sus compañeros se desemvuelvan dando la clase tambien ya que al asumir todo el papel los demas quedan expuestos.

Arquitectura del Computador

Participantes:

Mary, Hisa, Suling

Se inicio la clase con una dinámica donde se agrupo a los estudiantes en círculo representando alguna parte del computador, mientras otros compañeros representaban la energía eléctrica y el interruptor de apagado.

El contenido abarcó la arquitectura de Von Newman, datos biográficos de Von Newman, concepto de buses y tipos de operaciones. Se presenta la información haciendo uso de una presentación electrónica.Luego de presentar la información muestran una tarjeta madre y piden que identifiquemos la colocación física del procesador, la memoria y los diferentes buses.

Estrategias Instruccionales Utilizadas

Presentación Electrónica.
Dinámica de Inicio y Cierre.
Modelo
Técnica de la Pregunta.

Conclusiones y Recomendaciones

Muy buena microclase.

Segunda semana de microclases 26-05-2009

Herramientas Colaborativas

Participantes:

Eveling

Rosangela

El grupo saluda cordialmente e inician con una dinámica.

se motivo la participacion del grupo el contenido estuvo definido por lo que eran los tipos de herramientas entre ellas Web Quest. Chats, Wikis, Foros Blogs..

la clase se desarrollo con una una presentación electrónica y luiego se dio paso a la elaboración de mapas mentales.

Recursos Instruccionales:

Presentación electrónica

Conclusiones y Recomendaciones:

Buena microclase, dominio de contenido, dominio de grupo, buena presentación electrónica. como sugerencia deben involucrarse un poco más con la audiencia.

Sistemas de Información

Participantes:

Jairo

Grettel

Yunarix

Comenzo la clase con un crucigrama referente al tema, esto se realizo en grupos.luego se realizo la presentacion del contenido abarcó el concepto de sistemas, sistemas de información, características y fases.

Se presenta la información mediante una presentación electrónica.

Luego para promover la práctica y para verificar los conocimientos adquiridos realizan un juego llamado Megacráneo, muy parecido a quien quiere ser millonario consistio en responder múltiples preguntas de diferentes categorías relacionadas con el tema, agrupados en los equipos del inicio.

Estrategias Instruccionales Utilizadas:

Presentación Electrónica
Juego Didáctico
Discusión Grupal
Dinámica de Inicio

Conclusiones y Recomendaciones:

Mejor dominio del grupo, Muy buena microclase.

Algoritmos

Participante:

Carlos

Inicio con una dinámica de grupo que consistio en hacer grupos de parejas dando instrucciones de como elaborar un dibujo el cual fue facilitado por el docente, la actividad consistia en dar instrucciones al otro acompañante para realizar el dibujo sin hacer gestos

Buen uso del pizarrón, el contenido abarcó el concepto de algoritmo, variables, constantes, tipos de algoritmos, diagramas de flujo y pseudocódigo.

Estrategias Instruccionales Utilizadas:

Pizarrón
Dinámica de Inicio

Conclusiones y Recomendaciones:

Hablar un poco más lento, buen dominio del grupo y del contenido.

Primera Convivencia 19-05-2009

Redes Informáticas

Participantes:

Anacarilys

Marilyn

Se Inicio con una dinámica de grupo donde se debían tomar de las manos y luego desatarse simulando una red, al final no se logro. La docente utilizo esta estrategia para explicar el concepto de redes.

La Información se dió utilizando un rotafolio, el contenido abarcó el concepto de redes y los tipos.

como actividad de cierre nos reúnen en 4 grupos para elaborar un mapa mental o un esquema referente a un tipo de red. Luego se realizó una discusion grupal del material elaborado.

Estrategias Instruccionales Utilizadas:

Rotafolio
Mapa Mental o Esquema
Discusión Grupal
Dinámica de Inicio y de Cierre

Conclusiones y Recomendaciones:

Tratar de controlor los nervios, porque esto evita que tenga dominio del grupo.

Base de Datos

Participantes:

Ana

Gisselle

Inician con un juego de clasificación, para esto nos reúnen en 3 grupos , debemos clasificar las palabras según el entorno al que pertenezcan. Haciendo uso del pizarrón presentan la información.

La informacion estuvo contenida por la definición de base de datos, tipos y explicación del modelo relacional.Luego con ayuda de los estudiantes se construyó el concepto de base de datos.

Estrategias Instruccionales Utilizadas:

Juego Instruccional

Discusión Grupal
Dinámica de Inicio

Conclusiones y Recomendaciones:

Muy buena microclase

Sistemas Operativos

Participantes:

Oscar
Richard
Wilmelys



Inician con una dinámica grupal que consistió en agruparnos en dos círculos concéntricos y luego rotar para al momento de la señal juntar alguna parte del cuerpo con la persona más cercana del círculo contrario.

Utilizaron el pizarron para esquematizar las características de los sistemas operativos se puntualizo la definición de sistemas operativos, los tipos , un poco sobre la evolución histórica y las características de los mismos.

Estrategias Instruccionales Utilizadas:

Exposición
Discusión Grupal
Dinámica de Inicio

Conclusiones y Recomendaciones

Respirar profundo para controlar los nervios, evitar las muletillas

Arquitectura del Computador

Participantes:
Mary
Hisa
Suling

Inician con la dinámica "Nosotros vivimos bajo de la matica", nos reúnen en grupos para elaborar mapas mental referente a una generación del computador.

El contenido abarcó de la 1º a la 4º generación. se dieron las explicaciones por grupos de las laminas junto con una discusión de lo que se plasmo en los mapas mentales, se dió corrección simultánea y feed-back del docente.

Estrategias Instruccionales Utilizadas:

Láminas
Mapa Mental o Esquema
Discusión Grupal
Dinámica de Inicio

Conclusiones y Recomendaciones:

Muy buena microclase, se evidenció trabajo grupal.

TODOS JUNTOS DANDO OPINIONES